Leo von Klenze: Różnice pomiędzy wersjami

W 1800 Klenze udał się do [[Berlin]]a, by studiować [[prawo]], jednak pozostając pod wrażeniem wykładów i osobowości [[Friedrich Gilly|Friedricha Gilly'ego]] podjął studia architektoniczne<ref name="NDB"/>. W 1803 Klenze wyjechał do [[Paryż]]a, gdzie kształcił się m.in. u [[Jean-Nicolas-Louis Durand|Jeana-Nicolasa-Louisa Duranda]], [[Charles Percier|Charles'a Perciera]] i [[Pierre François Louis Fontaine|P.F. Fontaine'a]]<ref name="NDB"/>. Następnie przebywał na dworze w [[Kassel]] (1804–1813)<ref name="Bietoletti"/>, gdzie pracował dla króla Westfalii [[Hieronim Bonaparte|Hieronima Bonapartego]]<ref name="NDB"/>.

Od 1815 pracował w [[Monachium]] dla króla bawarskiego [[Ludwik I Wittelsbach|Ludwika I]], a w 1816 został architektem nadwornym (niem. ''Hofbauintendant'')<ref name="NDB"/>.
W latach 1823–1824 Klenze odbył podroż studyjną na [[Sycylia|Sycylię]]<ref name="Bietoletti"/>. W 1834 król wysłał Klenzego z misją dyplomatycznąwybudowania pałacu do swojego syna Otto– króla Grecji [[Otton I Wittelsbach|Ottona]] w [[Ateny|Atenach]] – Klenze wykorzystał tę podroż, by wesprzeć wysiłki greckich historyków sztuki walki z szabrownictwem antycznych dzieł sztuki<ref name="NDB"/> – zainicjował m.in. prace konserwatorskie na ateńskim [[Partenon]]ie<ref name="Neils"/>. Konkurencyjny projekt pałacu w Atenach przygotował również [[Karl Friedrich Schinkel]]<ref name=" Schinkel"/>. W 1839 [[władcy Rosji|car]] [[Rosja|Rosji]] [[Mikołaj I Romanow|Mikołaj I]] zaangażował Klenzego do budowy [[Ermitaż]]u w [[Petersburg]]u<ref name="NDB"/>.

Klenze preferowałPreferując klasyczny styl grecki Klenze propagował "Greek Revival"<ref name="Bergdoll"/>: {{Cytat|Istniała i istnieje tylko jedna architektura, i będzie istnieć tylko jedna architektura, mianowicie ta, która otrzymałauformowała swojaswoją doskonałość w epoceokresie tworzenia cywilizacji greckiej<ref>Wolne tłum. z jezjęz. niem.: ''Es gab und gibt nur eine Baukunst und wird nur eine Baukunst geben, nämlich diejenige, welche in der griechischen Geschichts- und Bildungsepoche ihre Vollendung erhielt''.</ref><ref name="NDB"/>.}}

{{Przypisy|2|przypisy=