Teoria ugruntowana: Różnice pomiędzy wersjami

Dodane 89 bajtów ,  7 lat temu
(Wycofano ostatnią zmianę treści (zrobioną przez 85.179.69.54) i przywrócono wersję 31467742 autorstwa Tomasz Raburski - spam)
Teoria ugruntowana opiera się na założeniu, że rzeczywistość społeczną najlepiej rozumieją zaangażowani w nią [[aktor społeczny|aktorzy]]. W związku z tym odrzuca tradycyjne [[funkcjonalizm (socjologia)|funkcjonalistyczne]] podejście, w którym badacz analizuje zbiorowość przy użyciu wcześniej opracowanego modelu teoretycznego, ponieważ uznaje, iż powoduje to jedynie samopotwierdzanie się danej teorii (badacz utwierdza się we własnym zamyśle, bo znajduje to, co chce znaleźć).
 
W teorii ugruntowanej badacz idzie w [[badania terenowe|teren]] bez prekonceptualizowanych teorii. W miarę jak w kolejnych interakcjach zbiera materiał badawczy (w [[wywiad (metoda badawcza)|wywiadach]], [[obserwacjaObserwacja (metoda badawcza)|obserwacjach]]ch, [[analiza tekstu|analizie tekstu]] itp.) teoria wyłania się z samych badań, "gruntuje się" w terenie. Poprzez zastosowanie metody porównawczej dotyczącej wielu przypadków badacz-analityk generuje kategorie ogólne i opisuje procesy społeczne.
 
== Popularność na świecie ==
O popularności teorii ugruntowanej na świecie świadczą, między innymi, tłumaczenia prac twórców tej teorii. Klasyczna praca B. Glasera i A. Straussa ''Discovery of Grounded Theory. Strategies for Qualitative Research'' jest obecnie przetłumaczona na język japoński, niemiecki, włoski oraz polski. Inna książka o metodologii teorii ugruntowanej napisana przez A. Straussa i J. Corbin (1990 oraz wydanie z 1998 r. - ''Basics of Qualitative Research'', London: Sage.) spotkała się z jeszcze szerszym międzynarodowym odzewem i została przetłumaczona na język koreański, niemiecki, chiński, japoński, arabski, rosyjski, hiszpański, francuski, czeski i portugalski.
 
Teoria ugruntowana uprawomocniła [[metody jakościowe]] w nauce i do dziś w USA bywa z nimi utożsamiana, za co spotyka się z krytyką ze strony naukowców uprawiających metody jakościowe, ale przy użyciu innych podejść (jak np. [[antropologia organizacji|etnografia organizacji]], [[storytelling (metoda)|storytelling]] i in.).{{fakt|data=2011-01}}
 
Chociaż na wielu prestiżowych uczelniach przedstawiciele ''teorii ugruntowanej'' zajmują eksponowane stanowiska (m.in. na [[Harvard University]] czy [[University of California, Berkeley|University of California Berkeley]]), w Polsce metoda ta wciąż jeszcze nie stanowi elementu kanonu metodologii badań. W ostatnich latach jednak nastąpił wzrost zainteresowania w wielu dyscyplinach nauki, w tym w naukach społecznych, psychologii, pedagogice, zarządzaniu czy medycynie. Prekursorem i orędownikiem ''teorii ugruntowanej'' w Polsce jest [[Krzysztof Konecki]].{{fakt|data=2011-01}}, twórca wizualnej teorii ugruntowanej<ref>[http://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=106256 Konecki, Krzysztof (2011) Visual Grounded Theory: A Methodological Outline and Examples from Empirical Work, ''Revija za sociologiju'', tom 41 nr 2, str. 131-160]</ref><ref>[http://www.qualitativesociologyreview.org/PL/Volume8/PSJ_4_3_Konecki.pdfKonecki, Krzysztof T. (2008) Wizualna teoria ugruntowana. Rodziny kodowania wykorzystywane w analizie wizualnej. ''Przegląd Socjologii Jakościowej'', Tom IV Numer 3]</ref>.
 
== Literatura ==