Tysiąclecie Państwa Polskiego: Różnice pomiędzy wersjami
| [wersja przejrzana] | [wersja przejrzana] |
Usunięta treść Dodana treść
Wycofano ostatnią zmianę treści (wprowadzoną przez 178.42.106.44) i przywrócono wersję 53766475 autorstwa Jan Kalinka |
m drobne merytoryczne, źródła/przypisy, linki zewnętrzne |
||
Linia 5:
Obchodom jubileuszu towarzyszył program oświatowy „Tysiąc szkół na 1000-lecie”, podczas którego w latach 1959–1972 wzniesiono blisko 1,5 tys. nowoczesnych [[szkoła tysiąclecia|szkół-pomników Tysiąclecia Państwa Polskiego]]<ref>{{Cytuj książkę | inni =Włodzimierz Kryszewski (red. prowadzący) | tytuł =Polska: zarys encyklopedyczny| wydawca =Państwowe Wydawnictwo Naukowe| miejsce =Warszawa| rok =1974| strony =384–386 }}</ref>{{odn|Słownik|1970|s=479}}.W związku z jubileuszem wzmożono na większa skalę niż dotychczas badania archeologiczne, podjęto także inne akcje, jak: zadrzewiania kraju, budowy dróg, budowy wałów przeciwpowodziowych<ref name="Polski 1973"/>.
Okrągłą rocznicę (zarówno hierarchia Kościoła katolickiego jak i rząd [[Polska Ludowa|Polski Ludowej]]) postanowiono wykorzystać propagandowo, rozpoczynając ''wojnę o milenium''. Kościół planował obchody ''[[milenium chrztu Polski]]'', a władze państwowe jubileusz Tysiąclecia Państwa Polskiego. Obie strony rozpoczęły walka o ''rząd dusz''{{odn|Milenium|2007|s=}}, którą to walkę władze PRL-u jednak przegrały, co przejawiało się m.in. wzrostem mas społeczeństwa odpornego na [[ateizm|ateistyczne]] argumenty<ref>Iwona Kienzler, ''Kronika PRL 1944 1989. Polityka, lata 1957-1970'', Warszawa 2015, t. 17, s. 55.</ref>.
Historyk [[Joachim Lelewel]] obchody tysiąclecia polskiej państwowości i kultury proponował obchodzić już w 1860 roku. Miejscem miał być teren nad [[Gopło|jeziorem Gopłem]] w [[Kruszwica|Kruszwicy]] gdzie powinni zgromadzić się Polacy tak jak wcześniej gromadzili się na [[Wiec (historia)|wiecach]]<ref>[[Bogusław Leśnodorski]], ''Rozmowy z przeszłością. Dziesięć wieków Polski'' Wiedza Powszechna Warszawa 1970, s. 48.</ref>.
== Obchody ==
| |||