Nauczyciel: Różnice pomiędzy wersjami

'''Nauczyciel (zawód)'''{{#tag:ref|Artykuł dotyczy przede wszystkim [[zawód|zawodu]] nauczyciela we [[Polska#III Rzeczpospolita|współczesnej Polsce]]. W szerszej perspektywie pojęcie nauczyciel może oznaczać zawód, misję lub [[powołanie]]{{r|Dereń}}. Poprawność stosowania pojęcia „zawód” w odniesieniu do pracy nauczyciela jest przedmiotem wielu specjalistycznych analiz, podejmowanych w różnych krajach. Według [[Bogusław Śliwerski|B. Śliwerskiego]] „zawód” może być scharakteryzowany m.in. jako „zespół specjalistycznych (fachowych, profesjonalnych) kompetencji koniecznych do stałego wykonywania określonej pracy w celach zarobkowych lub w ramach służby społecznej”. W referacie „Nauczyciel jako zawód” B. Śliwerski odpowiada przecząco na retoryczne pytanie: „Czy w przypadku nauczycieli mamy do czynienia z profesją?”. Przytacza podobne wnioski licznych specjalistów, m.in. A.C. Ornsteina i D.U. Levine’a ([[Stany Zjednoczone|USA]]): „wiele osób wykonuje ten zawód bez odpowiedniego wykształcenia i licencji, nie ma też precyzyjnych kryteriów określających profesjonalną wiedzę i umiejętności do pełnienia roli nauczyciela, stąd i oczekiwania wobec szkół wyższych w zakresie kształcenia do tego zawodu są niespójne i niejasne. Wreszcie, na temat zawodu nauczyciela wypowiada się w tonie eksperckim każdy laik, mimo iż nie ma o tym żadnego pojęcia”{{r|Świderski}}.|group="uwaga"}} – rodzaj [[Specjalność zawodowa|specjalności zawodowej]], wykonywanej przez specjalistę odpowiednio przygotowanego do prowadzenia pracy dydaktyczno-wychowawczej w instytucjach oświatowo-wychowawczych{{r|def-EncPed}}, jeden z najważniejszych [[Zawód zaufania publicznego|zawodów zaufania publicznego]]{{r|Torczyńska}}; według innych źródeł – osoba posiadająca potwierdzone osobiste predyspozycje i [[kompetencja|kompetencje]], poparte odpowiednim kierunkowym wykształceniem wyższym oraz [[przygotowanie pedagogiczne|przygotowaniem pedagogicznym]] i zawodowym do nauczania formalnego w oświacie{{r|Malinowski}}.