Szkolna skala ocen: Różnice pomiędzy wersjami
| [wersja przejrzana] | [wersja nieprzejrzana] |
Usunięta treść Dodana treść
→Europa: Dodanie nomenklatury standaryzowanej celem ujednolicenia, drobne merytoryczne, jęz., ujednoznacznienie |
komentarz Znaczniki: Niewłaściwe użycie przycisków paska edycji (filtr nadużyć) VisualEditor: przełączono |
||
Linia 1:
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Linia 46:
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
vɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tvɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
vɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
vɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
łustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
= Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
vɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
vvɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
v ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
vvɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
vɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
vɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
vvvɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
ɦ{{Spis treści}}gffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
'''Szkolna skala ocen''' – system ocen, które w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia wiedzy przez ucznia lub studenta.
Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system [[ocena opisowa|ocen opisowych]].
Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E, lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przysłówka (np. doskonale, świetnie, zadowalająco), przymiotnika (np. celujący, dobry, dostateczny), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average).
[[Komisja Europejska]] w [[Unia Europejska|Unii Europejskiej]] w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej [[Skala ocen ECTS|skali ocen ECTS]], opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
== Skale ocen w różnych państwach ==
{{dopracować|sekcja|źródła=2016-06}}
=== Europa ===
* Polska – dla wszystkich szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych skala ocen jest następująca:
** stopień celujący – '''6 (cel.)''',
** stopień bardzo dobry – '''5 (bdb.)''',
** stopień dobry – '''4 (db.)''',
** stopień dostateczny – '''3 (dst.)''',
** stopień dopuszczający – '''2 (dop.)''',
** stopień niedostateczny – '''1 (ndst.)'''
W szkole wyższej obowiązuje skala złożona z 4 stopni, tj. od '''2''' do '''5'''; przy czym ocena '''2''' jest oceną negatywną (stopień niedostateczny); stosuje się też oceny '''3+''' i '''4+'''.
Niezależnie od skali stopniowej stosuje się ocenę w formie przymiotnika określającego rodzaj zachowania. Oceny z zachowania (od najlepszej do najgorszej; nie ocenia się zachowania w szkole policealnej, dla dorosłych i wyższej): wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.
{{osobny artykuł|Szkolna skala ocen w Polsce}}
* W [[Niemcy|Niemczech]] jest odwrotna, a więc najgorszą oceną jest '''6''', a najlepszą '''1''', która jest oceną ''sehr gut'', czyli bardzo dobrą. Dodatkowym stopniem między niedostatecznym (''ungenügend'') a dopuszczającym (''ausreichend'') jest ''mangelhaft'' (mierny).
* We [[Francja|Francji]] stosowana jest skala, w której oceny przyjmują wartości między 0 a 20, gdzie 0 jest oceną najgorszą, a 20 najlepszą. Oceny poniżej 10 są ocenami niezaliczającymi, jednakże w niektórych sytuacjach możliwe jest zaliczenie etapu nauki, jeśli oceny negatywne mogą zostać wystarczająco zrównoważone ocenami pozytywnymi.
* Na [[Słowacja|Słowacji]] obowiązuje skala pięciostopniowa od "A" do "E", przy czym A (''ačko'') jest oceną bardzo dobrą, a E – najgorszą.
* W [[Rosja|Rosji]] obowiązuje skala 5-stopniowa, na [[Ukraina|Ukrainie]] 12-stopniowa, a w [[Mołdawia|Mołdawii]], na [[Białoruś|Białorusi]], na [[Litwa|Litwie]] i na [[Łotwa|Łotwie]] 10-stopniowa.
=== Ameryka Północna ===
* W [[Stany Zjednoczone|Stanach Zjednoczonych]] jest stosowana pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70-79%), C (60-69%), D (50-59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
=== Azja ===
* [[Chiny]] – w prawie 1000 [[uniwersytet]]ów i [[College|koledżów]] obowiązuje system literowo-procentowy. A – Wspaniale, (A: 90-100%, A-: 85-89%), B Dobrze, (B:80-84%, B-:75-79%), C: Dostatecznie (C:70-74%, C-:65-69%), D: Zaliczone (60-64%), F: Niezaliczone (0-59%).
** Równolegle stosuje się prostszy system określający, czy uczeń zdał, czy nie zdał, określany znakami 合格 / 不合格. Nie dołącza się do niego opisu procentowego.
* [[Indie]] – na uniwersytetach stosuje się skalę procentową: powyżej 80% – najlepsza ocena, 60-80% to "pierwszy przedział", 40-60% – "drugi przedział".
== Bibliografia ==
* [http://web.archive.org/web/20111216111600/http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/eurybase_full_reports/PL_PL.pdf Organizacja Systemu Edukacji w Polsce]
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
== Linki zewnętrzne ==
* [http://www.eid.edu.pl/archiwum/1994,24/styczen,25/kontrola_i_ocena_w_praktyce_szkolnej,53.html Edukacja i Dialog – Kontrola i ocena w praktyce szkolnej]
[[Kategoria:Oświata]]
['''''Tekst tłustą czcionką'''''spoiler] xdd §3 xd
| |||