Szkolna skala ocen: Różnice pomiędzy wersjami
| [wersja przejrzana] | [wersja nieprzejrzana] |
Usunięta treść Dodana treść
m Wycofano edycje użytkownika 2A01:114F:76E:BB00:F147:D2B8:5B15:B826 (dyskusja). Autor przywróconej wersji to Rosewood. Znacznik: Wycofanie zmian |
→Ameryka Północna: USA |
||
Linia 30:
=== Ameryka Północna ===
* [[Stany Zjednoczone]] – stosowana jest pięciostopniowa skala ocen, z tym że zamiast cyfr stosuje się litery od '''A''' do '''D''' i '''F'''. Najlepszą oceną jest '''A''', a najgorszą, niezaliczającą, '''F'''. Ocena A++(ponad 100%), ocena A+(96-100%), ocena A(90-95%), ocena B+ (86-89%), ocena B (80-85%), ocena C+ (76-79%), ocena C (70-75%), ocena D+ (66-69%), ocena D (60-65%) i ocena F(0-59%). Aby obliczyc srednia, uzywa sie nastepujacej punktacji:
A++ 4.5, A+ 4.3, A 4.0, B+ 3.5, B 3.0, C+ 2.5, C 2.0, D+ 1.5, D 1.0, oraz F 0.0. Czyli uczen, ktory ma na koniec semestru A (4.0), B (3.0) oraz F (0.0), ma srednia (4+3+0)/3=7/3=2.333.
* [[Kanada]] – stosowane są różne warianty skali ocen oparte głównie na skali literowo-procentowej od A do F. Na przykład w Ontario A (>79% wiedzy), B (70–79%), C (60–69%), D (50–59%) i E lub F (poniżej 49%). Na uniwersytetach stosuje się skalę rozszerzoną o plusy i minusy przy literach. W szkołach podstawowych dla uczniów z dysfunkcjami (np. dysleksja) stosuje się przy stopniu oznaczenie M, oznaczające modyfikację programu nauczania.
| |||