Teoria relacji z obiektem: Różnice pomiędzy wersjami

Teoria ta traktuje o rozwoju relacji między matką a dzieckiem. Bardziej jednak istotne niż faktyczny stan tych relacji jest rozwój wyobrażeń dziecka na temat siebie ([[self]]) w w relacji z wyobrażonym [[obiekt|obiektem]]. Obiekt jest celem dla kształtującego się popędu a odpowiednia relacja umożliwia rozwój aparatu psychicznego. Pierwotnym obiektem jest [[pierś]] matki z uwagi na to, że jako pierwsza zaspokaja potrzebę głodu i popęd. W wyobraźni dziecka może istnieć kilka wyobrażeń ''self'' jak i ''obiektu''. Wyobrażenia te mogą być nawet sprzeczne ze sobą. W celu osiagnięcia odpowiedniej spójności dziecko stosuje rozmaite [[mechanizmy obronne]], np. [[rozczepienierozszczepienie]], [[idealizacja]] i inne.

Do autorów działających w ramach tej koncepcji zalicza się między innymi [[Melanie Klein]], [[W. Ronald D. Fairbairn]], [[Otto Kernberg]], [[Margaret Mahler]], [[Eric Erikson]], [[John Bowlby]], [[Donald Woods Winnicott]], [[Harry Stack Sullivan]].