Skala ilorazowa: Różnice pomiędzy wersjami

[wersja przejrzana][wersja przejrzana]
Usunięta treść Dodana treść
między
ToBot (dyskusja | edycje)
m Wspomagane przez bota ujednoznacznienie (tyle do zrobienia): Wartość; zmiany kosmetyczne
Linia 5:
Skala ilorazowa, w odróżnieniu od uboższych skal, nie nakłada ograniczeń w stosowaniu operacji matematycznych i metod statystycznych. W odróżnieniu jednak od [[skala absolutna|skali absolutnej]] z natury zjawiska nie wynika naturalna [[jednostka miary]], jaką należy zastosować.
 
== Zastosowania skali stosunkowej w [[pomiar]]ach pedagogicznych ==
 
Dla celów zastosowań [[pedagogika|pedagogicznych]] stosuje się też definicję <ref>[http://www.ptde.org/wiki/Skala_stosunkowa Wikipedia PTDE]</ref> mówiącą, że ''skala stosunkowa'' to [[skala]] złożona z [[symbol]]i, których pary przedstawiają stosunki wartości przedmiotów pod względem badanej [[zmienna|zmiennej]]. Wymaga ustalenia jednostki miary i wyznaczenia naturalnego punktu zerowego, to jest „zera bezwzględnego".
Linia 11:
Skala stosunkowa nie wnosi żadnych ograniczeń w stosowaniu operacji arytmetycznych do wyników pomiaru. Oprócz obliczeń uprawnionych dla [[skala interwałowa|skali przedziałowej]], dopuszcza ona przekształcenia [[logarytm]]iczne i ustalanie [[współczynnik]]a zmienności.
 
Przykładem skali stosunkowej w dziedzinie [[pomiar dydaktyczny|pomiaru dydaktycznego]] może być czas rozwiązywania [[test]]u szybkości. Początek testowania jest tu naturalnym punktem zerowym, a [[sekunda]] (lub [[minuta]]) pracy badanego — [[jednostka miary|jednostką miary]]. Dzięki tym dwu stałym [[wartość|wartościom]] potrafimy ustalać stosunki między osiągnięciami [[Szkoła (oświata)|szkolnymi]], np. stwierdzić, że dany [[uczeń]] rozwiązuje pewnego typu tekst dwa razy szybciej od innego ucznia.
 
{{przypisy}}
 
=== Zobacz też ===
* [[skala dychotomiczna]]
* [[skala nominalna]]