Teoria relacji z obiektem: Różnice pomiędzy wersjami

[wersja nieprzejrzana][wersja nieprzejrzana]
Usunięta treść Dodana treść
Niki K (dyskusja | edycje)
m HotCat: Usunięto kategorię "Psychoanaliza"
Niki K (dyskusja | edycje)
m drobne merytoryczne
Linia 2:
'''Teoria relacji z obiektem''' - to grupa teorii, których przedstawicielami byli [[Melanie Klein]] i [[Donald Winnicott]] w Wielkiej Brytanii oraz [[Margaret Mahler]] w Stanach Zjednoczonych.
 
Teoria ta traktuje o rozwoju [[relacje interpersonalne|relacji]] między obiektem (zazwyczaj matką) a dzieckiem. Bardziej istotne niż faktyczny stan tych relacji jest rozwój wyobrażeń dziecka na temat siebie ([[Self (psychologia)|self]]) w relacji z wyobrażonym [[obiekt (psychologia)|obiektem]].
 
Obiekt jest celem dla kształtującego się popędu a odpowiednia relacja umożliwia rozwój aparatu psychicznego. Pierwotnym obiektem jest pierś matki z uwagi na to, że jako pierwsza zaspokaja potrzebę głodu i popęd. W wyobraźni dziecka może istnieć kilka wyobrażeń ''self'' jak i ''obiektu''. Wyobrażenia te mogą być nawet sprzeczne ze sobą. W celu osiągnięcia odpowiedniej spójności dziecko stosuje rozmaite [[mechanizmy obronne]], np. [[Rozszczepienie (psychologia)|rozszczepienie]], [[idealizacja]] i inne.