Edukacja progresywistyczna: Różnice pomiędzy wersjami

m
→‎Nauczyciel progresywista: ujednoznacznienie linku Szkoła, zmiany kosmetyczne
m (robot dodaje: zh:进步主义教育)
m (→‎Nauczyciel progresywista: ujednoznacznienie linku Szkoła, zmiany kosmetyczne)
 
== Nauczyciel progresywista ==
W progresywizmie zadaniem [[szkołaSzkoła (oświata)|szkoły]] jest „wpajanie swoistego relatywizmu kulturowego czy etycznego, prowadzącego do przyjęcia krytycznej postawy wobec dziedziczonych [[tradycja|tradycji]], postaw i wartości”<ref> przypis 5, op.cit., s. 308</ref>. Podejście progresywistyczne w procesie nauczania cechuje interdyscyplinarność. Oznacza to, że [[uczeń]] w celu rozwiązania problemu wykorzystuje wiedzę z kilku różnych dziedzin nauki. Wychodząc z takiego założenia progresywiści twierdzą, że [[nauczyciel]] powinien posiadać wiedzę z kilku przedmiotów, by osiągać efekty swojej pracy. Do przedmiotów tych zaliczają się [[historia]], [[nauki przyrodnicze]], [[matematyka]], języki, a także te z zakresu metodologii. Podczas lekcji nauczyciel motywuje uczniów, aby dokonali wyboru tematu projektu, który następnie zaplanują i zrealizują. Nauczyciel powinien posiadać umiejętność kierowania pracą zespołową, co wynika z celów edukacji progresywistycznej. Nauczyciel progresywista ogranicza swoją rolę do [[przewodnik]]a, tym samym rezygnuje z kreacji swojej osoby jako najważniejszej w klasie. Stawiając zainteresowania uczniów na pierwszym planie, nauczyciel omawia i planuje zadnia związane z uczeniem się. Nauczyciel progresywista z założenia umożliwia uczniom zdobycie kompetencji w zakresie prowadzenia [[dialog]]u. Aktywność i zaangażowanie obu uczestników tej wymiany umożliwia współpracę poprzez modelowanie zachowania. Nauczyciel pokazuje uczniom, jak zdobywać wiedzę, uczy, gdzie szukać odpowiedzi, motywuje do stawiania pytań, akceptuje odmienność interpretacji, inne wizje rzeczywistości. Zadania, które otrzymują uczniowie, powinny przewyższać ich umiejętności, być interesujące i tym samym stanowić dla nich wyzwanie. Podołanie im powoduje rozwój, wzmaga ciekawość i zainteresowanie światem i ludźmi<ref>przypis 6, http://www.vulcan.com.pl/eid/archiwum/2004/08/dialog.html</ref>. Dialog w procesie nauczania jest rozwijany poprzez nurt ideologii wychowania, zwanym progresywizmem rozwojowym.
 
== Dewey, krytyka progresywizmu ==
2539

edycji