Pyŏkkye Chŏngsim

koreański mistrz sŏn

Pyŏkkye Chŏngsim (zm. ok. 1492) – koreański mistrz sŏn. Uczeń i spadkobierca Dharmy mistrza Kugoka Kakhuna.

Pyŏkkye Chŏngsim
Data śmierci

ok. 1492

Szkoła

imje

Linia przekazu
Dharmy zen

Yunju Daoying

Nauczyciel

Kugok Kakhun

Następca

Pyŏksong Chiŏm

Zakon

sŏn

Życiorys

edytuj

We wczesnej młodości udał się do Chin Mingów, gdzie praktykował chan i pielgrzymował po wielu klasztorach. W Chinach był uczniem mistrza chan ze szkoły linji - Zhongdonga.

Po powrocie do Korei trafił akurat na okres największych prześladowań buddyzmu. Jedna z opowieści o nim stwierdza, że został zmuszony do oddania szaty i zostania świeckim człowiekiem, a druga – że później zmuszony był ukrywać się ze swoją żoną i dziećmi w górach (na górze Hwang'ak). W związku z tym przekaz Dharmy przez Kugoka do Ch'ŏngsima może być sfabrykowany, gdyż według opowieści Ch'ŏngsim został uczniem Kugoka, gdy mistrz leżał już na łożu śmierci[1].

W każdym razie jedynym pewnym faktem jest przekaz sŏnu do Pyŏksonga Chiŏma i przekaz kyo (doktryny) do Chongyona Popchuna.

Prawie wszystkie linie przekazu Dharmy w Korei pochodzą od Chŏngsima, a tym samym od T'aego Poŭ. Czy tak było – nie ma absolutnej pewności. W każdym razie obaj byli mistrzami tradycji imje, czyli koreańskiego odpowiednika szkoły chan linji. Wydaje się, że była to jedyna tradycja sŏn w Korei, która przetrwała prześladowania, a stało się to dzięki wysiłkom mnichów-pustelników głęboko w górach[2].

Pierwsza liczba oznacza liczbę pokoleń mistrzów od 1 Patriarchy indyjskiego Mahakaśjapy.

Druga liczba oznacza liczbę pokoleń od 28/1 Bodhidharmy, 28 Patriarchy Indii i 1 Patriarchy Chin.

Trzecia liczba oznacza początek nowej linii przekazu w danym kraju.

Przypisy

edytuj
  1. Mu Soeng Sunim. Thousand Peaks. Str. 130
  2. Tamże, str. 131

Bibliografia

edytuj
  • Red. L. Lancaster i C.S. Yu. Buddhism in the Early Choson. Suppression and Transformation. Asian Humanities Press. (bmw), 2002 ISBN 0-89581-881-4
  • Soeng Sunim Mu, Thousand Peaks. Korean Zen – Tradition & Teachers, wyd. Rev. ed, Cumberland: Primary Point Press, 1991, ISBN 0-942795-02-4, OCLC 23896092.