Ortografia: Różnice pomiędzy wersjami
| [wersja przejrzana] | [wersja nieprzejrzana] |
Usunięta treść Dodana treść
drobne redakcyjne |
Nie podano opisu zmian Znaczniki: Z urządzenia mobilnego Z wersji mobilnej (przeglądarkowej) |
||
Linia 4:
Ortografia nie jest składową języka w ścisłym tego słowa znaczeniu; stanowi ona jedynie zewnętrzne narzędzie do jego reprezentacji piśmiennej<ref>{{Cytuj | czasopismo=German as a foreign language | wolumin=3/2000 | autor=Nils Langer | tytuł=The Rechtschreibreform – A Lesson in Linguistic Purism | s=17-18 | data=2000 | wydawca=University of Bristol | url=http://www.gfl-journal.de/3-2000/langer.pdf | język=en}}</ref>{{odn|Markowski|2004|s=1636}}. Jako sztuczny system opracowany świadomie i celowo przez człowieka, ortografia zawsze odwzorowuje jakąś formę mowy<ref>{{Cytuj stronę | autor=Asya Pereltsvaig | praca=Language Acquisition | tytuł=On the primacy of the spoken language | data=2011-08-30 | data dostępu=2018-11-29 | url=https://www.languagesoftheworld.info/language-acquisition/on-the-primacy-of-the-spoken-language.html | opublikowany=Languages Of The World | język=en}}</ref>.
Ortografia jest dziedziną skodyfikowaną, przy czym kształt ortografii niektórych języków (jak na przykład [[Język angielski|angielski]]) jest uzależniony od [[Uzus językowy|uzusu]]; natomiast w przypadku innych, jak np. [[język polski]], dąży się do pełnej [[Kodyfikacja (językoznawstwo)|kodyfikacji]] normatywnej{{odn|Polański|1999|s=409}}.Na pierwszych etapach kształcenia poznajemy poprawną pisownię ortograficzną między innymi z ż i rz bądź h i ch.Na późniejszych etapach kształcenia poznajemy wyjątki pisowni i trudne wyrazy jak na przykład:gżegżółka.
== Zobacz też ==
| |||