Pedagogika naturalistyczna: Różnice pomiędzy wersjami
| [wersja nieprzejrzana] | [wersja nieprzejrzana] |
Usunięta treść Dodana treść
Linia 16:
Glowne zalety to: oparcie pracy z dziecmi na dokladnej obserwacji ich dzialania. Jest wiele ksiazek opisujacych wyniki takiego wychowania, m.in. o asolwentach szkoly Neilla "Sommerhill" lub szkoly Rebeki i Mauricio Wild "Pesta". Mowia one same za siebie.
Rebeca Wild pisze: " Podstawa naszej pracy jest zrozumienie, ze dzieci nie sa w zadnym wypadku mniej zdolnymi organizmami niz rosliny i ze tak jak i one przynosza ze soba ich wlasny program rozwojowy, ktory spelnia sie w swoim czasie poprzez wspoldzialanie z odpowiednim otoczeniem."
Rowniez Maria Montessori,
Dzieci wchlaniaja swiat od poczatku swojego zycia. Jesli im na to pozwolimy.
Stwarzajac odpowiednie do wieku dziecka otoczenie, w ktorym znajdzie mozliwosci dzialania w kierunku aktualnych zainteresowan, pozwalamy mu na optymalny rozwoj przyniesionych na swiat zdolnosci.
Wszyscy pedagodzy tego kierunku podkreslali wartosc wlasnego doswiadczenia i odmiennej jakosci w ten sposob zdobytej wiedzy. Maria Montessori pisala: " W nowoczesnym spoleczenstwie nie ma miejsca na ludzi, ktorzy maja tylko glowe ani dla tych, ktorzy maja tylko rece."
| |||