Dyskusja wikipedysty:Aga1972/brudnopis: Różnice pomiędzy wersjami

„Lektury obowiązkowe” pod redakcją Stanisława Balbusa i Włodzimierza Maciąga. Ossolineum.

 

 

Badania empiryczne w pedagogice opierają się na bezpośrednim, zmysłowym poznawaniu zjawisk i sytuacji edukacyjnych. Badane zjawiska mogą mieć charakter zjawisk pojedynczych lub masowych. Do zjawisk pojedynczych zalicza się te, które są zupełnie jedynymi i niepowtarzalnymi zjawiskami. Zjawiska masowe natomiast to te, które występują wielokrotnie lub przynajmniej dwa razy. Czasopismo „Nowa Szkoła” jest zjawiskiem pojedynczym, natomiast czasopismo pedagogiczne należy do zjawisk masowych, ponieważ tylko na terenie Polski publikuje się ich kilkadziesiąt. Nauczycielka Anna Chmielewska z miasta R. jest zjawiskiem pojedynczym, natomiast nauczycielka wczesnej edukacji jest oczywiście zjawiskiem masowym.