Przedszkole: Różnice pomiędzy wersjami

Przedszkola rozwinęły się z dawnych ochronek, które były instytucjami filantropijnymi, o charakterze opiekuńczym, przeznaczonymi gł. dla ubogich dzieci, ich praca miała charakter misji rel. lub społ. (pierwsze powstały w końcu [[XVIII wiek]]u we [[Francja|Francji]]);

Pierwsze dopieroprzedszkole wzałożył Friedriech Wilhelm August Froebel (pierwszy teoretyk wychowania przedszkolnego, ur. [[21]] kwietnia [[1782]] - zm. [[21]] czerwca [[1852]]).
Przedszkola nazywał "Kindergarten" - ogrodami dziecięcymi.

W poł. [[XIX wiek]]u. rozwinął się w [[Europa|Europie]] ruch tzw. ogródków dziecięcych, zw. też freblówkami (od nazwiska ich twórcy i pierwszego teoretyka wychowania przedszkolnego F. Frobla); stanowiły one prototyp przedszkoli; za główny cel stawiały sobie działalność wychowawczą i kształcącą; miały pielęgnować (rozwijać, kształcić) dziecko tak, jak ogrodnik pielęgnuje rośliny (stąd nazwa), stosując odpowiednie metody. Dalszy rozwój [[Pedagogika|pedagogiki]] okresu przedszkolnego jest związany gł. z dokonaniami [[Owidiusz Decroly|O. Decroly'ego]] i [[Maria Montessori|Maria Montessori]] twórczyni metody wychowania przedszkolnego opartej na koncepcjach naturalistycznych. W Polsce pierwsze ochronki zaczęto zakładać w latach 30. [[XIX wiek]]u.; wśród ich rzeczników znaleźli się T. Nowosielski, S. Jachowicz, A. Cieszkowski; wybitnym teoretykiem i propagatorką wychowania przedszkolnego była M. Weryho-Radziwiłłowiczowa. W [[XX wiek]]u. rozpoczął się proces upowszechniania wychowania przedszkolnego; obecnie w wielu krajach stanowi ono pierwsze, obowiązkowe ogniwo zintegrowanego systemu oświatowego.