Wikipedia:Wiki lubi e-podręczniki/Tabele/Kwiecień
Konkurs Stowarzyszenia Wikimedia Polska
Poniżej znajdują się tabele z materiałami, które można nadsyłać w edycji kwietniowej (do 6 maja).
Aby zgłosić zdjęcie/grafikę należy:
- Jeśli jeszcze nie masz, założyć konto w Wikimedia Commons
- Kliknąć w odpowiednią ikonkę, przy odpowiedniej pozycji w tabeli poniżej:
- – gdy ładujesz obrazek wykonany w całości samodzielnie.
- – gdy ładujesz obrazek będący modyfikacją obrazka z Wikimedia Commons, lub innego źródła, zgodnego z licencją CC-BY-SA.
- – gdy chcesz zgłosić gotowy obrazek, znajdujący się już w Wikimedia Commons.
Przed wysłaniem zapoznaj się z minimalnymi warunkami technicznymi, które muszą spełniać obrazki.
Jeśli nie masz pomysłu skąd wziąć wyjściowe obrazki, zapoznaj się z poradą: jak znaleźć obrazki.
Pamiętaj, że możesz także ładować materiały z późniejszych edycji – majowej, czerwcowej i lipcowo-sierpniowej.
informatyka edytuj
Numer ID | Rodzaj materiału | Opis | Dodaj obrazek | ||
---|---|---|---|---|---|
własny | cudzy | z Commons | |||
1 | ilustracja | Dzieci podczas szkolnego przedstawienia (stojące przed mikrofonami, recytujące bądź śpiewające) | |||
2 | ilustracja | Rodzina przy śniadaniu lub rodzina na spacerze (tak, aby było widać, że członkowie rodziny ze sobą dyskutują, coś omawiają) | |||
3 | ilustracja | Dwoje uczniów i nauczyciel, stojący przed tablicą w klasie i pokazujący gest palcem OK | |||
4 | ilustracja | Rysunek przedstawiający osobę dorosłą (siedzi przy komputerze) z dzieckiem (siedzi lub stoi wyraźnie jako obserwator) dokonujące zakupy poprzez Internet. Zadowolone dziecko może trzymać w ręku gazetę/czasopismo z reklamą kupowanego przedmiotu a osoba dorosła finalizuje transakcje przez internet (przechodzi do płatności). Rysunek wyraźnie podkreśla wiodącą rolę dorosłego podczas dokonywania zakupów przez internet. | |||
5 | ilustracja | Rysunek przedstawiający dziecko korzystające z gry komputerowej (najlepiej o charakterze edukacyjnym) | |||
6 | ilustracja | Komunikowanie się poprzez komunikatory. Dziecko z rodzicem przy komputerze rozmawiają z inną osobą dorosłą (wizerunek na monitorze) z wykorzystaniem komunikatora (na ekranie mogą być widoczny prosty dialog w „dymkach” typu „dzień dobry dziadku” | |||
7 | ilustracja | Oglądanie TV. Najlepiej rodzina podczas wspólnego oglądania programu. | |||
8 | ilustracja | Wyszukiwanie informacji przez internet. Dziecko przed ekranem komputera na którym wyświetlone jest wyjaśnienie typu „Polska zajmuje powierzchnię 312 679 km?” | |||
9 | ilustracja | Pobieranie informacji z Internetu zgodnie z zachowaniem prawa autorskiego. Można umieścić na ekranie tekst: jeśli opracowując swój tekst korzystałeś z materiałów innych autorów podaj ich nazwiska oraz źródło | |||
10 | ilustracja | Zagrożenia w Internecie[1] | |||
10a | ilustracja | Zagrożenia: Podawanie się za kogoś innego | |||
10b | ilustracja | Zagrożenia:Uzależnienie od Internetu | |||
10c | ilustracja | Zagrożenia:Cyberprzemoc | |||
10d | ilustracja | Zagrożenia: Wirusy komputerowe | |||
11 | ilustracja | Bezpieczeństwo w sieci – rys. z informacją o konieczności wymyślenia skomplikowanego hasła i dbanie o zachowanie go w tajemnicy, nie ujawnianiu swoich danych, pamiętaniu o możliwości podawania się rozmówcy za kogoś innego | |||
12 | ilustracja | Zalety Internetu[1] | |||
12a | ilustracja | Zalety: Informacje, gry, nauka, zakupy, komunikowanie się, usługi bankowe, publikowanie własnych treści | |||
13 | ilustracja | Wady Internetu[1] | |||
13a | ilustracja | Wady: Anonimowość, uzależnienie, złodziej czasu, reklamy, piractwo | |||
14 | ilustracja | Jednostka centralna | |||
15 | ilustracja | Monitor | |||
16 | ilustracja | Mysz | |||
17 | ilustracja | Monitor LCD | |||
18 | ilustracja | Klawiatury różne | |||
19 | ilustracja | Laptop - „rozstrzelone” do wskazania elementów – monitor, klawiatura, j. centralna, touchpad | |||
20 | ilustracja | Smartfon | |||
21 | ilustracja | Tablet | |||
22 | ilustracja | Tablet i smartfon z uruchomioną klawiaturą ekranową | |||
23 | ilustracja | Drukarka | |||
24 | ilustracja | Skaner | |||
25 | ilustracja | Głośniki/słuchawki | |||
26 | ilustracja | Napęd optyczny zewnętrzny z wysunięta tacką | |||
27 | zdjęcie | Zdjęcie z uszkodzonym kablem na tle komputera z napisem lub znakiem graficznym „nie dotykaj!” | |||
28 | ilustracja lub rysunek | Zdjęcie, animacja lub rysunek przedstawiający ucznia podnoszącego rękę do góry, na tle monitora, na którym widać wyraźnie jakiś komunikat (na czerwono) o jakiejś awaryjnej sytuacji | |||
29 | ilustracja lub rysunek | Zdjęcie lub obrazek zaplamionej, zatłuszczonej klawiatury (monitora) oraz resztek jedzenia | |||
31 | ilustracja | Rower | |||
32 | ilustracja | Kask rowerowy | |||
33 | ilustracja | Droga ze znakami drogowymi | |||
34 | ilustracja | Jadący drogą rowerzyści | |||
35 | ilustracja lub rysunek | Zdjęcie lub rysunek z dymkami, prawidłowo siedzącej osoby, przy prawidłowo zorganizowanym stanowisku pracy | |||
36 | ilustracja lub rysunek | Zdjęcia (lub rysunki) ze złym i prawidłowym oświetleniem ekranu komputera[2] | |||
37 | ilustracja lub rysunek | Zdjęcie lub rysunek zegara gdzie 75% pokolorowane jest na np.: kolor czerwony i jest umieszczony napis „praca (zajęcia) z komputerem”, a 25% zegara pokolorowana jest na kolor zielony i jest umieszczony napis np.: „przerwa (odpoczynek)” | |||
38 | ilustracja lub rysunek | Zdjęcie okna (widok z wnętrza pomieszczenia), za którym widać jasno oświetlone, zielone drzewa |
Przypisy edytuj
- ↑ a b c W tym punkcie nie dodajemy zdjęć/grafik, dodajemy je w podpunktach szczegółowych
- ↑ Autor rozdziału chce przekazać informacje na temat poprawnego sposobu oświetlania komputerowego stanowiska pracy. Zastosowane oświetlenie powinno zapewnić dobrą rozpoznawalność przedmiotów znajdujących się przed monitorem (klawiatury i innych akcesoriów pomocniczych znajdujących się na blacie biurka) ale jednocześnie nie może powodować efektu oślepiania bezpośredniego (źródło światła znajdujące się wzdłuż kierunku widzenia np. oślepianie zza monitora) jak i oślepiania światłem odbitym od powierzchni ekranu (oślepiające refleksy światła na powierzchni monitora).
Pamiętaj, że możesz także ładować materiały z późniejszych edycji – majowej, czerwcowej i lipcowo-sierpniowej.