Dyskusja Wikipedii:Projekty szkolne i akademickie

• zalecenia na propozycje, ...
• pododawać przyjęło się, że..

Nova (dyskusja) 01:28, 9 gru 2006 (CET)

• dla uczniów: Ta strona zawiera krótkie wprowadzenie do pracy na Wikipedii dla uczestników projektów szkolnych i akademickich. - Ta strona pokaże Ci w skrócie jak prosto jest edytować Wikipediię
• dla nauczycieli: Zapoznaj się na fajnie by było gdybyś odkrył zasady tu panujące; Załóż stronę na: rewelacyjnym pomysłem będzie założenie swojej strony; Uzyskaj wsparcie i Możesz poprosić na szepnij słówko o jakimkolwiek problemie a ktoś Ci pomoże
• dodać formularz założenia strony projektu (W sekcji Praktyka ??) - ale ma to sens, jeśli wprowadzi się jedno miejsce zakładania takich stron, (np. przestrzeń Projekt, patrz niżej) teraz są dwa: podstrona strony o projektach lub podstrona użytkownika.
• dodać tabelkę do szablonu (tabelka)
• dla uczniów (hm):
  • dodać info o możliwym usunięciu strony (en:User:GumbyProf/Lab2); tryb EK, SDU; co to znaczy i co zrobić
  • przykład bibliografii

Do rozważenia

za: fr:Wikipédia:Projets pédagogiques

1. Wykorzystanie przestrzeni Projekt na zakładanie stron poszczególnych projektów zamiast podstrony Wikipedia:GDJ/Projekty szkolne i akademickie (przestrzeń Wikipedia) lub podstrony strony opiekuna (przestrzeń Wikipedysta).
2. Kategoria dla stron projektów

Ilustracja

Grafiki do wykorzystania de:Bild:Wikimanfreu.png de:Bild:Wikimännchen.jpg

Znalazłem informacje o projekcie... i od razu zdecydowałem się powrócić do aktywności na Wikipedii. Jest to coś, o czym od dawna myślałem. Prawda jest, że studenci (nawykli od czasów szkolnych) często korzystaja z Wikipedii. Czasem bezkrytycznie jako z jedynego źródła. Ale tak samo korzystają z innych podręczników - też bezkrytycznie i tylko z jednego (często nieaktualnego). Najlepszym sposobem nauczenia myślenia i korzystania z wielu źródeł a później krytycznej oceny i samodzielnego wyciągania wniosków, jest wspólna praca ze studentami. Wikipedia jest jakąś forma interaktywnego e-learning (może trochę ryzykowną formą, bo w pełni niezależną). Teraz Wikipedia daje lepsze narzędzie do współpracy ze studentem. Najpierw zapoznam się z projektami na angielskiej Wiki. W ciągu dwóch tygodni spróbuję coś zrobić z hydrobiologii. --czachorek (dyskusja) 08:22, 15 kwi 2008 (CEST)

Dodatkowe wsparcie projektów

Dla nauczycieli i wykładowców przydatna byłaby krótka instrukcja edycji Wikipedii w formie pliku pdf, do pobrania, wydrukowania i rozdania uczestnikom projektu (studentom, uczniom). Przynajmniej w części ułatwi to prace zwłaszcza studentom zaocznym. Ułatwi także wykładowcom, którzy chwieliby zrealizować taki projekt ale niepewnie czuja się przy klawiaturze. Możliwość pracy z papierową ściągą (w tym zrzuty z ekranów i poglądowymi strzałkami gdzie szukać danego fragmenty itd.). --czachorek (dyskusja) 16:38, 27 kwi 2008 (CEST)

O, nie zauważyłem wcześniej wpisu - można zrobić coś podobnego do b:MediaWiki w obrazkach - podobno są tam jakieś błędy (brak aktualizacji wobec tego, jak teraz to w Wikipedii wygląda). Przykuta (dyskusja) 21:53, 27 kwi 2008 (CEST)

Szablony informujące

Mam pomysł, by w dyskusjach artykułów utworzonych lub znacznie poprawionych dzięki projektom szkolnym i akademickim umieszczać informujący o tym szablonik, który będzie promował edytowanie Wikipedii w nauczaniu. Co Wy na to? Paterm >Odpisz< 21:59, 17 maj 2008 (CEST)

Nie ma to tamto, brzmi nieźle. Przykuta (dyskusja) 22:08, 17 maj 2008 (CEST)

Czy Kolega może taki zmajstrować? (może dwa: jeden na utworzenie, drugi na rozszerzenie?) Paterm >Odpisz< 22:10, 17 maj 2008 (CEST)

Z pomocą Przykuty już jest: Szablon:Projekty szkolne info . Paterm >Odpisz< 16:56, 20 maj 2008 (CEST)

Jezioro Stańczyki

Witam - widzę dużo zajmujecie się jeziorami więc mam pytanie - czy to jest właściwa nazwa tego jeziora? Czy ten mały stawik na dole też ma swoją nazwę? Niemcy mają dwa artykuły o nazwach de:Großer Dobellus i de:Kleiner Dobellus i jest spór o nadanie im właściwych, polskich nazw (bo zgodnie z ich zasadami tytułami artykułów powinny być obecne, polskie nazwy). Jeziora znane są z wybuchu błota w 1926 roku. Patrzyłem w oficjalnym Wykazie wód strojących i w gminie Dubieniki mamy:

• Czarne Jezioro, 54°17’08” 22°28’44”
• Kociołek (jezioro), 54°17’50” 22°27’33”
• Jezioro Linowskie (powiat gołdapski), 54°17’36” 22°36’45”
• Jezioro Marlinowskie, 54°15’57” 22°28’51”
• Jezioro Niskie, 54°15’25” 22°30’26”
• Jezioro Pobłędzie, 54°18’29” 22°45’20”
• Jezioro Przerośl, 54°16’54” 22°36’04”
• Jezioro Wysokie, 54°15’09” 22°30’32”

Ale brakuje np. podobnej wielkości jeziora Wersele, z którego wypływa Błędzianka. Jak nazywają się te jeziora?

 « Saper // @dyskusja »  21:11, 26 sie 2008 (CEST)

Nauczycieli i wykładowców zapraszamy do współpracy

"Nauczycieli i wykładowców zapraszamy do współpracy" - a nie lepiej napisac to, zaczynajac od "zapraszamy do wspolpracy..."? Bedzie bardziej po polsku. 193.238.165.99 (dyskusja) 17:34, 1 paź 2008

Ja się pytam po co wam nauczyciele i wykładowcy, skoro macie wykwalifikowanych administratorów, za darmo nikt nie będzie poprawiał wypisywanych tutaj bzdur.

Jak widać od lat tak się dzieje, że ludzie dzielą się swoją wiedzą i robią to za darmo. Za pieniądze również można napisać bzdury, zapłata nie gwarantuje braku błędów, czego przykładem są chociażby erraty, tyle że tutaj taki błąd można poprawić od razu. Co do samej zawartości, to niektóre z artykułów w Wikipedii są najlepszymi opracowaniami tematu dostępnymi dla czytelników nie tylko w języku polskim, ale w ogóle, na przykład: dziewanna drobnokwiatowa, przygotowana w większości właśnie przez wykładowcę akademickiego. Za darmo :) Kładąc nacisk na wykorzystanie projektu w procesie edukacji stwarzamy okazję do nauki robienia tego we właściwy sposób, pod okiem nauczyciela. Pozdrawiam, Nova (dyskusja) 13:05, 26 paź 2008 (CET)

jeszcze raz Szablon

Proponowałbym, aby strony edytowane w ramach PSiA były oznaczone specjalnym szablonem, coś jak W Edycji, lecz mogącym wisieć kilka dni i linkującym do opiekuna projektu.

Uzasadnienie: Mimo nacisku na tworzenie w brudnopisie, uczniowie mogą wstawiać niedopracowane artykuły do przestrzeni głównej. Jeżeli art będzie słaby, może zostać skasowany, co będzie frustrowało ucznia (może go nauczy, może mniej) lub poprawiony, co mu odbierze pracę.

Szablon taki będzie, owszem, faworyzował uczniów działających w ramach PSiA, ale stwarzanie dobrej atmosfery początkującym to nie grzech. Dodatkowo uniknie się komplikacji w szkole, gdy ktoś opracował temat w domu (nie mając komputera), chce na zajęciach wklepać wszystko, tymczasem art jest uzupełniony i delikwent nie ma się czym wykazać na koniec zajęć. Ciacho5 (dyskusja) 17:49, 30 kwi 2009 (CEST)

Pomysł ciekawy tylko czy.... w ogóle PSiA to realny problem? 8 projektów na ponad 2 lata + 2 zaplanowane a nie zrealizowane to niedużo (przydałaby się analiza całosciowa ile i jakich haseł powstało, czy to srednia przeciętna innych edytorów czy nie, czy ktoś z uczestników pozostał na dłuzej w Wikipedii, czy wykładowcy-nauczyciele próbuja ponownie itd.). To chyba mało popularna forma zachącania do edytowania Wikipedi i pozyskiwania nowych edytorów. Na dodatek mało przyjazna atmosfera, przede wszystkim w stosunku do ewentualnych nauczycieli-wykładowców. Kasowanie hasła nie jest problemem - potencjalną zaletą udziału uczniów-studentów w PSiA jest własnie poddanie się społecznemu osądowi i praca realna, a nie tylko "dla nauczyciela na zaliczenie". Rzeczywisćie stwarzanie dobrej atmosfery początkującym to nie grzech - mam jednak wrażenie, że generalnie nie ma takiej atmosfery, a społeczność bardziej-aktywnych-wikipedystów jest raczej zamknięta i niechętna pojawianiu się nowych. Taką niechęć widać także w stosunku do PSiA. Dawni i obecni nauczyciele-opiekunowie "obwiniani" są o najróżniejsze rzeczy, także za "prace na zaliczenie" - nie wiem czy realnie, bo poza PSiA (możliwe, że to problem wydumany). O szablon ewentualnie warto zabiegać tylko wtedy, gdy rzeczywiście projekty PSiA będą funkcjonować... A z tym chyba jest problem. A zamiast szablonu wystarczyłaby odrobina życzliwości, tak wogóle, dla każdego próbującego-początkujacego. Tak niewiele i aż tak wiele.--czachorek (dyskusja) 09:28, 1 maj 2009 (CEST)

Ilustracja

Aktualnie na stronie zamieszczona jest ilustracja składająca się z dwóch zdjęć, z których dolne przedstawia zdjęcie ze skansenu w Sanoku (jak głosi opis źródłowego zdjęcia). Moim zdaniem warto byłoby umieścić zdjęcie współczesnej klasy, np. to. Jeśli nie będzie uzasadnionych sprzeciwów, wykonam połączenie zdjęć Plik:Collegium_Novum_w_Krakowie,_aula_2005-11-25.jpg i Plik:Geografieraum.JPG i zastąpię aktualną ilustrację nową. BartłomiejB (dyskusja) 05:09, 22 wrz 2010 (CEST)

Fotomontaż robiłem na szybko. Zmieniaj śmiało, aczkolwiek najlepiej, gdyby sale były mniej puste ;) Przykuta (dyskusja) 12:17, 22 wrz 2010 (CEST)

Tu raczej chodzi o to, że na Twoim zdjęciu nie ma zegarka :-) Albertus teolog (dyskusja) 15:10, 22 wrz 2010 (CEST)

Zrobione. BartłomiejB (dyskusja) 02:07, 24 wrz 2010 (CEST)

Zmieniłem też ilustrację w szablonie {{Projekty szkolne info}}. BartłomiejB (dyskusja) 02:17, 24 wrz 2010 (CEST)

Uczeń a Wikipedia

Na Konferencji Wikimedii we Wrocławiu (2019) po krótkiej prezentacji poddałam pod dyskusję temat "Uczeń a Wikipedia". Była znikoma ilość czasu na dyskusję uczestników (ponad 30) więc przenoszę ją tutaj i zapraszam do wymiany uwag. Prezentacja niebawem zawiśnie na commons, a zanim to sie stanie wpiszę tu kilka tematów ze wstępu do prezentacji:

• Wikipedia dla ludzi w wieku 12-18 lat - coś więcej niż zbiór "gotowców" do klasówki
• Jak wspierać uczniów w aktywnym korzystaniu z wiki, edytowaniu, tworzeniu nowych artykułów
• Narzędzia do doskonalenia: wikiprojekt, miniprojekt, zasady poczekalni, szablony do oznaczania, kryteria ency, samouczki
• Opinie opiekunów projektów szkolnych o pracy z PSiA

--|'''|''|'''|Rosewood (dyskusja) 08:58, 9 cze 2019 (CEST)