John Dewey: Różnice pomiędzy wersjami

[wersja przejrzana][wersja przejrzana]
Usunięta treść Dodana treść
KamikazeBot (dyskusja | edycje)
usunięcie szablonu Szablon:bibliografia
zrazu-> początkowo; przestarzałe http://sjp.pwn.pl/slownik/2547218/zrazu, standaryzacja
Linia 41:
|www =
}}
'''John Dewey''' (ur. [[20 października]] [[1859]] w [[Burlington (Vermont)|Burlington]] w stanie [[Vermont]], zm. [[1 czerwca]] [[1952]] w [[Nowy Jork|Nowym Jorku]]) [[filozofia|filozof]], [[pedagogika|pedagog]], czołowy przedstawiciel amerykańskiego [[pedagogika naturalistyczna|progresywizmu]]. Twórca koncepcji ''szkoły pracy'' (1896–1902) w [[Chicago]]. Wykładał między innymi na uniwersytetach w Nowym Jorku na [[Columbia University|Uniwersytecie Columbia]] od [[1904]] oraz w Chicago.
 
== System pedagogiczny ==
Linia 57:
 
== Poglądy filozoficzne ==
Jako filozof jest Dewey zrazupoczątkowo idealistą, reprezentuje następnie pragmatyzm, wreszcie zaś przychodzi do anty metafizycznego socjalizmu. Dewey nie uznaje jedynej zasady dla wszelkiego stawania się, a usuwa również dualizm idei i rzeczywistości, wskazując na to, że w życiu społecznym zespala się świat idealny z naturalnym. Myślenie ludzkie uważa Dewey za narzędzie do przetwarzania świata naturalnego w świat ludzkich idei (instrumentalizm). Wpływ Deweya sięga daleko poza obręb jego specjalności, w teren socjologii, nauki o państwie, wychowania.
 
Pedagogikę uważa D. za grunt, na którym spotykają się wszystkie problemy filozoficzne, jako problemy życiowe, zaś filozofię określa jako ogólną naukę o wychowaniu. Głosi pogląd, że świat wartości musi powstawać w świecie doświadczenia i życia codziennego, i że dzięki sile umysłu zostanie przekształcona zarówno jednostka, jak i społeczność ludzka. Tym celom służyć ma wychowanie, dążące do ideałów demokracji. Szkoła ma być miejscem wspólnej produktywnej aktywności, aby budzić już za młodu rozumienie organizacji życia społecznego (szkoła pracy).