Edukacja: Różnice pomiędzy wersjami
| [wersja przejrzana] | [wersja przejrzana] |
Usunięta treść Dodana treść
Wycofano ostatnią zmianę treści (wprowadzoną przez KillFighter) i przywrócono wersję 37460847 autorstwa Sebada11 |
int. + drobne techniczne, po czyszczeniu kodu przejrzyj wykonane zmiany! |
||
Linia 1:
'''Edukacja''' ([[łacina|łac.]] ''educatio''
▲'''Edukacja''' ([[łacina|łac.]] ''educatio'' - wychowanie) – pojęcie związane z rozwojem umysłowym i wiedzą człowieka, stosowane w następujących znaczeniach:
* [[uczenie się|proces]] zdobywania [[wiedza|wiedzy]], polega na zdobywaniu wiedzy w [[szkoła (oświata)|szkole]] lub [[edukacja nieformalna|poza nią]]. W Polsce edukacja formalna podlega dwóm ministerstwom: [[Ministerstwo Edukacji Narodowej|Ministerstwu Edukacji Narodowej]] (MEN) i [[Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego|Ministerstwu Nauki i Szkolnictwa Wyższego]] (MNiSW).
* pojęcie używane dla określenia stanu wiedzy danej osoby, [[społeczeństwo|społeczeństwa]], [[naród|narodu]]. W tym [[kontekst|kontekście]] mówi się o dobrej lub złej edukacji, wystarczającej lub niewystarczającej.
Linia 9 ⟶ 8:
W procesie uczenia się można wyróżnić cztery formy edukacji:
* Edukację formalną albo ([[szkoła (oświata)|szkolną]]), która ma miejsce na etapie edukacji szkolnej, w trakcie studiów oraz w ramach różnego typu szkoleń. Zazwyczaj jest to proces prowadzący do uzyskania dyplomów, certyfikatów czy zaświadczeń, oparty na określonej strukturze i organizacji nauki i jej [[metodologia|metodologii]] i [[metodyka|metodyki]].
* Edukację nieoficjalną, która zazwyczaj ma miejsce obok oficjalnego procesu nauczania bądź szkolenia, ale zazwyczaj nie prowadzi do uzyskania w sposób sformalizowany certyfikatów i dyplomów. Tego typu uczenie się obecne jest w miejscu pracy albo w ramach aktywności organizacji społeczeństwa obywatelskiego (np. organizacji pozarządowych, młodzieżowych, związków zawodowych, klubów sportowych). Tego typu aktywności edukacyjne mogą kreować także same osoby uczące.
* [[edukacja nieformalna|Edukację nieformalną]], którą można ogólnie opisać jako trwający przez całe życie proces kształtowania się postaw, wartości, umiejętności i wiedzy na podstawie różnych doświadczeń oraz wpływu edukacyjnego otoczenia (rodziny, znajomych, środowiska pracy, zabaw, rynku) oraz oddziaływania mass mediów. Przykładem mogą tu być m.in. różnego rodzaju edukacyjne konkursy, projekty, filmy, słuchowiska, gry multimedialne i symulacyjne, a także [[Edutainment|edukacja rozrywkowa]], w które angażuje się konkretna osoba.
* Edukację akcydentalną (''ad hoc''), wynikającą z codziennych sytuacji, które wydarzyły się niespodziewanie i nie były zaplanowane, ale były źródłem cennej wiedzy lub doświadczenia.
Linia 21 ⟶ 16:
Głównie (51%) wzrost czasu edukacji matek zmniejsza śmiertelność wśród dzieci<ref>{{cytuj pismo|nazwisko=Fischetti|imię=Mark|tytuł=Ucz się matko, ucz|czasopismo=Świat Nauki|wydawca=Prószyński Media|wolumin=nr. 8 (240)|issn=0867-6380|data=sierpień 2011|strony=76}}</ref>.
W Polsce osiągane wykształcenie zależy w znacznym stopniu od wykształcenia rodziców. Gdy przynajmniej jedno z rodziców skończyło wyższą uczelnię, to szanse uzyskania wykształcenia wyższego wynoszą 73 procent. Szanse te maleją, gdy rodzice nie mają wykształcenia wyższego. Jeśli jedno z rodziców ma co najwyżej wykształcenie średnie ogólne, to szanse skończenia studiów kształtują się na poziomie 34 procent, czyli dwukrotnie niższym. Minimalne są szanse osób, których rodzice mają jedynie wykształcenie podstawowe. Jedynie kilka procent z nich może liczyć na to, że uda im się ukończyć wyższą uczelnię
== Zobacz też ==
Linia 37 ⟶ 32:
* [[psychologia]]
* [[socjologia]]
{{Przypisy}}
Linia 48 ⟶ 44:
[[Kategoria:Oświata| ]]
{{
| |||