Socjologia nauki: Różnice pomiędzy wersjami

„Socjologia nauki nie ujmuje nauki w znaczeniu wytworów i systemów wiedzy, nie docieka bezpośrednio ich zawartości. Socjologia zajmuje się ludźmi uprawiającymi naukę, ich działalnością, stosunkami społecznymi, jakie zawiązują się między ludźmi nauki w ramach ich działalności, wreszcie powiązaniem tych ludzi i ich ugrupowań z szerszą społecznością.”<ref>Rybicki P., Elementy racjonalne i irracjonalne w strukturze autorytetu naukowego, w: Autorytet w nauce red. Rybicki P., Goćkowski J., Wrocław 1980, s. 28</ref> ▼

Przedmiotem socjologii nauki jest według [[Robert K. Merton|Roberta Mertona]] dynamiczna współzależność pomiędzy [[nauka|nauką]] jako trwałą działalnością społeczną, prowadzącą do powstawania wytworów [[kultura|kultury]] i [[cywilizacja|cywilizacji]], a [[struktura społeczna|strukturą]] społeczeństwa, w której ta nauka się rozwija. Tak ujęty zakres badawczy socjologii nauki zbliża ją przedmiotowo do [[socjologia wiedzy|socjologii wiedzy]].▼

Badania empiryczne w ramach socjologii nauki przejawiają się także w analizach praktyk wśród społeczności naukowców, a także relacji między ludźmi a przedmiotami (np. [[teoria aktora-sieci]])<ref>Robert K. Merton ''Teoria socjologiczna i struktura społeczna''.</ref>.▼

== Przypisy ==▼

{{Przypisy}}▼