Wikipedysta:Maksymilian Sielicki/brudnopis5: Różnice pomiędzy wersjami
Usunięta treść Dodana treść
I have no idea what they are talking about |
''Gestaltpsychologie'' |
||
Linia 13:
Szkoła würzburska, tworzona przez psychologów takich jak Oswald Külpe, Narziss Ach oraz Karl Bühler, częściowo przejęła dorobek Wunda, lecz kontestowała metodologię Wundta i rozszerzała zakres badań eksperymentalnych{{odn|Stachowski|2006|s=33-35}}. ??? "nienaoczne składniki myślenia" ??? Psychologowie würzburscy odrzucili psychologię asocjacjonistyczną, wedle której procesy psychiczne przebiegają zgodnie z tzw. prawami kojarzenia{{odn|Stachowski|2006|s=34}} ??? tendencja determinująca ??? Pomimo nowatorskiego podejścia, szkoła würzburska nie pozostawiła systematycznego ujęcia swoich wyników{{odn|Stachowski|2006|s=34}}.
Przeciwna Wundtowskiej psychologii treści była również austriacka szkoła psychologii aktów, której głównym przedstawicielem był Franz Brentano{{odn|Stachowski|2006|s=35}}. Brentano był zdania, że psychologiia nie musi być nierozerwalnie związana z fizjologią, aby stanowić naukę i za główny przedmiot psychologii uważał aktywne i intencjonalne doświadczenie{{odn|Stachowski|2006|s=36}}. Pracę teoretyczną stawiał wyżej od eksperymentu{{odn|Stachowski|2006|s=36}}. Oddziałał na Husserla i jego fenomenologię, a także na polskiego psychologa Kazimierza Twardowskiego{{odn|Stachowski|2006|s=36}}.
Max Wertheimer, Wolfgang Köhler i Kurt Koffka utworzyli ''Gestaltpsychologie'', czyli psychologię postaci, zwaną również gestaltyzmem{{odn|Stachowski|2006|s=37}}. Jej początkiem jest rok 1910, kiedy Wetheimer rozpoczął badania nad procesami postrzegania, m.in. nad percepcją ruchu pozornego{{odn|Stachowski|2006|s=37}}. Głównym spostrzeżeniem gestaltyzmu jest jest pierwszeństwo całości nad częściami składowymi{{odn|Stachowski|2006|s=37}}.
== Przypisy ==
| |||