Rekonstrukcja (bitwy): Różnice pomiędzy wersjami
| [wersja nieprzejrzana] | [wersja nieprzejrzana] |
Usunięta treść Dodana treść
grafika |
m poprawa linków |
||
Linia 14:
[[Image:Legionista 1.jpg|thumb|right|200px|Rzymski legionista z grupy rekonstrukcyjnej powstałej na Uniwersytecie im. Marii Skłodowskiej-Curie w Lublinie, odwołującej się do tradycji Legio XIIII GMV - Festyn Archeologiczny w Biskupinie - rok 2006]]
Sens takich przedstawień ma swoich zwolenników i krytyków. Zasadnicza różnica dotyczy wpływu na pojmowanie historii przez najmłodszych. Czy wpływa to na ich zainteresowanie historią, czy wręcz przeciwnie, powoduje że zapadają im w głowę czarno-białe schematy rodem z bajek.
*Rekonstrukcja (wg zwolenników): ma na celu odtworzenie przebiegu [[bitwa|batalii]] z przeszłości. Celem takiej rekonstrukcji jest krzewienie historii poprzez pokazanie na żywo [[Replika (duplikat)|replik]] sprzętu, replik ubioru, [[taktyka|taktyki]], [[komendy|komend]], języka etc. stosowanego w przeszłości. Szczególny nacisk kładziony jest na szczegółowość w odwzorowaniu historycznym. Rekonstrukcje są świetną okazją do zobaczenia wielu zjawisk akustyczno – wizualnych takich jak np. wybuchy, dym, ranni itd. oraz są świetną lekcją historii.
*rekonstrukcja (wg przeciwników): takie inscenizacje powodują powstawanie fałszywych wyobrażeń o historii, rzadko są wierne historycznie, brak kontekstu historycznego pokazywanego wydarzenia powoduje jego spłycenie. Bardziej miażdżąco: to takie historyczne kreskówki, nie tylko nie uczą historii, ale jeszcze fałszują. Przykład: festyn w [[Biskupin (stanowisko archeologiczne)|Biskupinie]], na którym została pokazana walka legionów rzymskich. Młodzi ludzie, szczególnie dzieci mogą odnieść wrażenie, że Biskupin został kiedyś zdobyty przez Rzymian.
| |||